山东第一医科大学
实践（实验）课程教学大纲
课程名称： |
机能实验学Ⅱ |
英译名称： |
Functional Experimentation（Ⅱ） |
课程代码： |
100201X124 |
适用专业： |
临床医学本科 |
课程学分： |
1.5 |
制定人： |
司艳红，王福刚，王姗娜，刘春华 |
审核人： |
刘春华 |
二〇二二年七月
课程基本信息
课程名称 |
机能学实验Ⅱ |
课程学时 |
40 |
课程学分 |
1.5 |
授课学期 |
5 |
授课对象 |
专业 |
临床医学本科 |
学制 |
五年 |
教材名称 |
《医学机能实验学》 |
教材出版信息 |
商战平、方永奇主编，高等教育出版社，2020年1月，第2版。 |
考核方式 |
√考试 √实验设计或实验报告 √其他 |
实验（实践）地点 |
机能实验教学中心 |
辅助实践场地 |
无 |
课程成绩 |
平时考核（实验报告+日常实验操作）（％） |
70 |
期末成绩（％） |
30 |
课程负责人及团队骨干（5人以内） |
姓名 |
性别 |
学历 |
学位 |
职称 |
从教时间 |
刘春华 |
女 |
博士 |
博士研究生 |
副教授 |
18 |
姚树桐 |
男 |
硕士 |
硕士研究生 |
教授 |
21 |
司艳红 |
女 |
硕士 |
硕士研究生 |
副教授 |
21 |
王福刚 |
男 |
博士 |
博士研究生 |
副教授 |
14 |
侯雪琴 |
女 |
博士 |
博士研究生 |
副教授 |
7 |
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课程教学大纲
一、课程介绍
1. 内容概述
机能实验学II通过运用病理生理学、药理学、生理学等理论知识，对病理生理学与药理学实验教学融合与优化，结合心理学重组形成的一门独立的综合性及研究性实践课程，是医学院校本科生的基础医学必修课。该课程以动物实验为主要手段，探讨在疾病状态或药物干预下机体功能代谢的变化规律及其机制，是机能学教学的重要组成部分和重要的医学基础课程。机能学实验（II）实验适用五年制本科临床医学专业，临床医学专业（卓越医生方向）临床医学专业（公费生方向），口腔医学专业，共40实验学时、1.5学分。
本课程教学内容主要包括：（1）验证性实验：（2）综合性实验：（3）自主设计与探究创新实验。在经典实验中，通过常规方法复制疾病模型，观察患病动物功能与代谢变化，从而深入理解和探讨疾病发生发展的规律及机制。在综合性实验中，通过多学科实验技术的深度融合，将疾病发生发展过程中的病因、机制、症状与体征及防治措施等相关知识融会贯通，突出了跨学科实验教学内容的整合和提升。在自主设计与探究创新实验中，学生通过查阅文献，自主设计并实施实验，在实验报告中分析实验数据，概括实验结论，初步培养了学生医学科研素养。
通过本课程学习，学生能够识别疾病发生发展过程中的基本表现，学会数据采集与结果分析，能够正确选择合适的治疗药物，掌握机能学实验的基本操作技术，形成严谨的科学态度、工作方法和实事求是的工作作风，为后续医学课程的学习和科研工作打下坚实的基础。
学习目标
知识目标：掌握机能学实验设计与数据处理的基本知识及实验报告的写作要求；熟悉探索性实验的要求、步骤和计划；进一步加深对临床相关基本病理过程和综合征病因、发病机制、临床表现及防治原则的理解，初步探索与研究医学知识的新观点、新方法。
技能目标：能够根据实验原理与实验步骤独立实施实验，能够对实验数据进行正确的采集、整理、关联与分析；能够在实验报告中全面条理的阐述实验内容、讨论实验结果、准确客观推导实验结论；能够根据基础医学理论和实验室条件自主设计实验方案。
情感态度价值观（素质）目标：通过教学，使学生对机能学实验的全貌有初步的了解，并激发起学习机能学实验的兴趣；提升学生综合素质，使学生具有独立解决问题和分析问题的能力；培养学生形成严谨的科学态度、实事求是的工作作风和献身科学的奉献精神。
2. 先修知识技能
学习本门课程之前，需要学生具备生理学、生物化学、医学免疫学、病理生理学、药理学等基础理论知识，已经掌握机能学实验常用仪器和手术器械的使用方法、哺乳动物机能学实验手术操作技术，并具有对事物进行观察、分析及总结能力以及基本的自主学习、团队协作、语言表达等能力。
3. 学时安排
项目 |
实验内容 |
实验学时 |
备注 |
验证性实验 |
1.1急性肺水肿模型的复制及呼吸功能改变的机制分析 1.2处方学和病例讨论 实验动物基本操作技术等 1.3戊巴比妥钠半数有效量测定；硫酸镁导泻实验 |
8 |
必开实验 |
2.1右心衰竭对心功能的影响及机制分析 2.2香丹注射液对垂体后叶素致家兔心肌缺血的保护作用 |
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选开实验 |
综合性实验 |
3.1急性高钾血症对心肌的毒性作用及治疗措施 3.2利多卡因对氯化钡诱发心律失常的治疗作用 3.3普萘洛尔提高心肌耐缺氧能力的作用 |
8 |
必开实验 |
4.1缺氧对机体功能及代谢的影响及处理原则4.2呋塞咪对急性肾功能损伤家兔的治疗作用 |
8 |
必开实验 |
5.1失血性休克对微循环的影响及抢救 5.2传出神经系统药物对麻醉动物血压的影响 |
8 |
必开实验 |
6.1氨在家兔肝性脑病发生中的作用及治疗 6.2甲硝唑药动学参数测定 |
8 |
必开实验 |
自主设计与探究创新实验 |
在教师指导下自行拟订题目 |
开放实验室时间 |
鼓励学有余力的学生自愿参加 |
总计 |
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40 |
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二、课程教学计划
教学方法
机能实验学II重在培养学生的动手能力和启迪学生科研思路，每次课程均以实验分组（3~4人/组）为单位，学生分工合作完成。在实验教学中，采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方法，同时辅助虚拟实验、实验录像、实验操作视频等现代教育技术。
在实验教学中，实验前要求学生通过复习教材及笔记、预习实验教程、操作虚拟实验、观看录像等手段，精通相关理论知识，理解实验原理，明确实验目的，熟悉实验步骤；实验课中，先以老师为主导，分析本次实验内容：老师可抛出一个疑难问题，让同学展开讨论，鼓励学生对实验设计提出改进建议或者新的实验设计方案；实验过程中教师要巡回指导，及时解决具体问题，指导学生客观地观察和记录实验现象；实验操作结束后，鼓励学生开动脑筋、运用所学知识进行分析、判断，做到理论和实践相结合；学生实验报告上交后，教师认真批改，及时反馈。
积极开设自主设计与探究创新实验、设立第二课堂。鼓励学有余力学生运用已掌握基础理论与实验技能，自行设计、自主实施实验项目，教师进行指导和把关。鼓励学生参与教师科研工作，培养科研素质和能力。
拓展资源
参考书：
（1）《医学机能实验学》商战平，方永奇主编，2020，第2版，高等教育出版社。
（2）《病理生理学》王建枝，金惠铭主编，2019，第9版，人民卫生出版社。
（3）药理学（英文版），娄建石主编，清华大学出版社。
（4）药理学实验方法，高华主编，中国医药科技出版社
参考网站：
（1）虚拟仿真实验资源：http://xnfz.sdfmu.edu.cn/training/manage/portal/index.html
https://sdfmu.zgmedu.com/login/#/
http://www.yxsypt.com
教学大纲里需要的网址：https://sdfmu.zgmedu.com/login/#/
https://tmvmc.com
（2）实验操作视频、注意事项、典型实验结果以及著名病理生理学家事迹报道：
超星泛雅教学平台拓展资源（http://mooc1.chaoxing.com/course/226976503.html）
三、课程思政计划
方法与内容
结合临床医学专业人才培养目标和实验教学特点，在授课过程中要渗透生命教育、爱国主义教育、医德教育、集体主义教育等思政元素，强化家国情怀和社会责任感，培养科学精神，并拓展医学知识，培养急救技能。
依托虚拟实验教学平台等信息化技术，重构课前、课中、课后以及实验等各个教学环节，以学生为中心，以小组为单位开展实践操作、主题讨论等教学活动，实现价值塑造、“润物无声”。
实践与拓展
（1）在实验操作过程中，要引导学生善待动物，规范操作，遵循“3R”原则（减少、替代、优化）；
（2）在教学过程中，教师结合实验相关内容，融入感人事迹，激发学生的爱国情怀；
（3）结合窒息所致动物呼吸衰竭及抢救实验内容，向学生宣讲心肺复苏、海姆立克急救法等知识；
（4）在学生实践环节中，培养合作精神，积极引导学生以小组为单位互相协作，紧密配合完成操作。
四、实践（实验）教学内容纲要
实验一
一、处方学和病例讨论、实验动物基本操作技术
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：实验设计的基本原则；实验动物基本操作方法（包括小鼠、大鼠、家兔、豚鼠、犬等常用实验动物的给药方法、固定方法、实验注意事项等）。
熟悉：实验报告的撰写；实验选题、实验数据的收集与整理；常用的统计分析方法。
②技能目标： 熟练掌握常用实验动物操作方法和常用的统计分析方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，能树立依法从事临床医学服务的法律观念，重视医疗伦理，珍视生命，关爱患者。
（2）教学内容
①重点讲练：实验动物基本操作方法，常用的统计分析方法。
②难点分析：常用的统计分析方法。
③自学内容：大型仪器的使用方法。
二、急性肺水肿模型的复制及呼吸功能改变的机制分析
（1）目标与要求
①知识目标：复制家兔实验性肺水肿疾病模型，观察并识别家兔肺水肿的表现并分析其发病机制，加深对水肿、缺氧、肺功能不全等相关理论的理解。
②技能目标：实施家兔麻醉、颈部手术、气管插管、颈静脉插管、动脉插管等实验技术操作；分析肺水肿发生的原因、对机体的影响及机制；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计与分组的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：通过快速静脉输入生理盐水及肾上腺素静注注射的方法复制家兔实验性肺水肿的疾病模型；观察呼吸改变和气管插管内溢出的泡沫样液体，肺部听诊有无湿性啰音出现,检测肺系数，肉眼观察肺大体的改变；通过与对照组比较，分析家兔肺水肿的发病机制。
②难点分析：动物麻醉、气管插管、颈静脉插管、动脉插管、输液的量和速度以及肾上腺素注射等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习水肿、缺氧等理论知识，预习肺功能不全相关理论知识，预习《医学机能实验学》实验性肺水肿相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
三、戊巴比妥钠ED50的测定、硫酸镁对小鼠的导泻作用
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：孙氏改进Kaerber法的设计条件及其计算方法；小鼠灌胃基本操作。
熟悉：小鼠腹腔注射基本操作；药物催眠效应的观察；数据的整理及统计学分析方法（t检验）。了解：戊巴比妥钠的作用及作用机制。
②技能目标：熟练掌握常用腹腔注射和灌胃操作方法和常用的统计分析方法（t检验）。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，能树立依法从事临床医学服务的法律观念，愿为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。
（2）教学内容
①重点讲练：孙氏改进Kaerber法的设计条件及其计算方法，小鼠灌胃基本操作。
②难点分析： 孙氏改进Kaerber法的设计条件及其计算方法。
③自学内容：其他给药途径硫酸镁的药理作用及其临床应用。
实验二
一、急性高钾血症对心肌的毒性作用及治疗措施
（1）目标与要求
①知识目标：复制家兔高钾血症动物模型，观察并识别高钾血症时家兔心电图变化特征，加深对钾离子心肌毒性及钙剂拮抗钾离子心肌毒性相关理论的理解。
②技能目标：实施动物麻醉、颈部手术、气管插管、颈静脉插管等实验技术操作；分析高血钾对心肌的毒性作用及机制；设计高钾血症治疗措施并观察疗效；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：通过经颈静脉滴注1%氯化钾溶液复制家兔高钾血症模型；观察高钾血症时家兔心电图变化的特征；应用5%氯化钙溶液实施抢救治疗，观察疗效；运用高血钾对心肌的毒性作用原理分析心电图变化。
②难点分析：动物麻醉、气管插管、颈静脉插管等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习水、电解质代谢紊乱理论知识，预习《医学机能实验学》动物实验操作和注意事项以及高钾血症相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
二、利多卡因对氯化钡诱发心律失常的治疗作用
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：氯化钡诱发心律失常的机制；心律失常的表现（心电图改变）。熟悉：利多卡因抗心律失常的机制及特点。了解：利多卡因的其他临床用途。
②技能目标： 熟练掌握氯化钡诱发心律失常的基本操作方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，具有良好的人际沟通技和团结协作精神，能树立依法从事临床医学服务的法律观念。
（2）教学内容
①重点讲练： 氯化钡诱发心律失常的机制和心律失常的表现（心电图改变）。
②难点分析：氯化钡诱发心律失常的机制。
③自学内容： 利多卡因的其他临床用途。
三、普萘洛尔提高心肌耐缺氧能力的作用
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：掌握耗氧量测定装置的安装及应用注意事项；异丙肾上腺素、普萘洛尔影响心肌耗氧量的机制。熟悉：耗氧量测定装置监测的实验指标及其意义。了解：耗氧量测定装置的改进过程。
②技能目标： 熟练掌握耗氧量测定装置的基本操作方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，具有良好的人际沟通技和团结协作精神，能树立依法从事临床医学服务的法律观念。
（2）教学内容
①重点讲练：掌握耗氧量测定装置的安装。
②难点分析： 异丙肾上腺素、普萘洛尔影响心肌耗氧量的机制。
③自学内容：其他耗氧量测定方法。
实验三
一、缺氧对机体功能及代谢的影响及处理原则
（1）目标与要求
①知识目标：复制小鼠和家兔不同类型缺氧动物模型，观察并识别急性缺氧过程中机体的表现，加深对缺氧相关理论的理解。
②技能目标：实施小鼠抓取及腹腔注射操作，并进行家兔麻醉、颈部手术、气管插管、动脉插管等实验技术操作；分析缺氧对机体的影响及机制；设计高铁血红蛋白血症的治疗措施并观察疗效；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计与分组的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：复制小鼠低张性缺氧及血液性缺氧（一氧化碳中毒和亚硝酸盐中毒）动物模型；观察小鼠呼吸、血液和皮肤黏膜及肝脏颜色变化，以及亚甲蓝对高铁血红蛋白血症疗效，分析上述变化的发生机制。
复制家兔低张性缺氧的动物模型；观察缺氧前、缺氧后家兔血压、心率、呼吸频率、呼吸深度、动脉血液及黏膜颜色变化，分析其发生机制。
②难点分析：动物抓取、腹腔注射、麻醉、气管插管、动脉插管以及缺氧瓶连接等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习缺氧理论知识，预习《医学机能实验学》缺氧相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
二、呋塞米对急性肾功能损伤家兔的治疗作用
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法；呋塞米利尿原理。熟悉：呋塞米的临床应用及应用注意事项。了解：急性肾功能损伤模型的制备方法。
②技能目标：熟练掌握兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法。
③素质目标：具有高度的动物伦理和良好的职业道德，能树立依法从事临床医学服务的法律观念，愿为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。
（2）教学内容
①重点讲练：兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法；呋塞米利尿原理。
②难点分析：兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法。
③自学内容：呋塞米利尿作用特点。
实验四
一、失血性休克对微循环的影响及抢救
（1）目标与要求
①知识目标：复制失血性休克的动物模型，观察休克发生发展过程中血流动力学、微循环、呼吸、口唇黏膜颜色等变化并分析其发病机制，熟悉休克的防治原则，加深对“休克发生的关键不在血压，而在于组织灌流量”理论的认识。
②技能目标：实施家兔麻醉、颈部手术、气管插管、中心静脉插管、主动脉插管、股动脉插管、肠系膜微循环观察等实验技术操作；分析失血性休克的原因、对机体的影响及机制；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计与分组的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：经股动脉插管放血复制家兔失血性休克的疾病模型；失血性休克模型复制成功的标志；观察休克各期肠系膜微循环改变；观察休克时血流动力学（包括动脉血压、脉压、中心静脉压、心率）及呼吸变化；分析休克的发生和抢救原则。
②难点分析：动物麻醉、气管插管、中心静脉插管、主动脉插管、股动脉插管、肠系膜微循观察、输血输液抢救等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习休克等理论知识，预习《医学机能实验学》失血性休克相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
二、传出神经系统药物对麻醉动物血压的影响
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：应用BL-410/420系统描记血压变化的基本操作；兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管基本操作。熟悉：出神经系统药物对血压的影响及其作用机制。了解：血压实验常用动物。
②技能目标：熟练掌握兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管基本操作方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，具有良好的人际沟通技和团结协作精神，能树立依法从事临床医学服务的法律观念。
（2）教学内容
①重点讲练：兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管基本操作。
②难点分析： 兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管基本操作。
③自学内容：血压实验常用动物。
实验五
一、氨在家兔肝性脑病发生中的作用及治疗
（1）目标与要求
①知识目标：复制家兔急性肝功能不全、肝性脑病和氨中毒三种不同的疾病模型，观察并识别家兔肝性脑病的表现，加深对肝性脑病相关理论的理解。
②技能目标：实施动物局部浸润麻醉、腹部手术、肝大部结扎、十二指肠插管、腹壁缝合等实验技术操作；分析肝脏的解毒作用和血氨升高在肝性脑病发病机制中的作用及机制；设计肝性脑病的治疗措施并观察疗效；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计与分组的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：通过肝大部结扎术复制急性肝功能不全疾病模型；通过肝大部结扎术后十二指肠灌注大量复方氯化铵溶液复制肝性脑病疾病模型；通过单纯十二指肠灌注大量复方氯化铵溶液复制氨中毒疾病模型；通过与对照组比较，观察家兔肝性脑病的表现，分析肝脏的解毒作用和血氨升高在肝性脑病发病机制中的作用及机制，观察谷氨酸钠对肝性脑病的治疗作用，并分析其机制。
②难点分析：动物固定、局部浸润麻醉、腹部手术、肝大部结扎、十二指肠插管、腹壁缝合等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习肝功能不全理论知识，预习《医学机能实验学》氨在肝性脑病发病机制中的作用相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
二、甲硝唑药动学参数测定
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：剩余法计算药动学参数的方法；T1/2、AUC、Tmax等药动学参数的含义。熟悉：离心机、紫外分光光度计的使用及注意事项。了解：高效液相色谱法在药动学参数测定中的应用。
②技能目标： 熟练掌握剩余法计算药动学参数的基本操作方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，具有良好的人际沟通技和团结协作精神，能树立依法从事临床医学服务的法律观念。
（2）教学内容
①重点讲练：剩余法计算药动学参数的方法。
②难点分析：剩余法计算药动学参数的方法。
③自学内容：甲硝唑的其他临床用途。
实验六
一、右心衰竭对心功能的影响及机制分析
（1）目标与要求
①知识目标：复制家兔急性右心衰竭疾病模型，观察并识别右心衰竭时机体的表现并分析其发病机制，加深对心力衰竭等相关理论的理解。
②技能目标：实施家兔麻醉、颈部手术、气管插管、中心静脉插管、动脉插管等实验技术操作；分析右心衰竭发生的原因、对机体的影响及机制；提高团队合作，分析、发现和解决实际问题能力；明确实验设计与分组的原则，通过撰写实验报告培养科研写作能力。
③素质目标：强化严谨求实的科学态度，加强“敬畏生命、关爱生命”人文素养和实验动物伦理教育。
（2）教学内容
①重点讲练：经耳缘静脉缓慢注入液体石蜡和大量生理盐水复制家兔急性右心衰竭的疾病模型；观察右心衰竭时动物的表现（包括一般情况、中心静脉压、动脉血压、呼吸）的变化；尸检观察体循环淤血的表现；探讨急性右心衰竭的发病机制。
②难点分析：动物麻醉、气管插管、中心静脉插管、动脉插管、输液的量和速度以及液体石蜡注射等实验操作及注意事项。
③自学内容：复习心功能不全等理论知识，预习《医学机能实验学》急性右心衰竭相关实验内容；自主学习相关虚拟仿真实验资源和超星泛雅教学平台拓展资源。
二、香丹注射液对垂体后叶素致家兔心肌缺血的保护作用
（1）目标与要求
①知识目标：掌握：.心肌缺血心电图改变的观察；垂体后叶素引起心肌缺血的原理。
熟悉：香丹注射液的有效成分、抗心肌缺血的作用机制.了解：抗心肌缺血常用的实验方法。
②技能目标：熟练掌握耗心肌缺血常用的实验操作方法。
③素质目标： 具有高度的动物伦理和良好的职业道德，具有良好的人际沟通技和团结协作精神，能树立依法从事临床医学服务的法律观念。
（3）教学内容
①重点讲练：心肌缺血心电图改变的观察。
②难点分析：.心肌缺血心电图改变的观察。
③自学内容： 其他心肌缺血测定方法。
课程考核大纲
一、考核形式
为综合评价学生的整体学习效果，本课程依据过程性评价与终结性考试相结合的原则，以过程性评价为主。其中，过程性评价包括实验报告和日常实验操作，终结性考试中运用仿真实验系统对学生的设计和操作能力进行考核。通过此考核模式，可以有效的促进学生对机能实验的重视，为提高学生临床实践能力打下基础。
二、考核内容
本课程采用实验报告、日常实验操作与期末考试相结合的综合考评方法，可按照以下标准进行成绩统计，实验报告占50%，日常实验操作占20%，期末测试占30%。
课程总成绩=实验报告成绩×50%+日常实验操作成绩×20%+期末考试成绩×30%。课程总成绩≥60分者为该课程合格。
1. 平时考核
平时考核占课程总成绩的70%，包括实验报告成绩（50%）和日常实验操作成绩（20%）。在实验报告（100分计）中，实验目的、实验原理、实验动物、实验步骤各占5分，实验结果、实验结论各占20分，实验讨论占40分。所有实验报告的平均分为最终实验报告成绩。日常实验操作成绩包括每次实验小组成绩和个人成绩，两项权重相同。教师根据每组实验操作和实验结果情况给定实验小组成绩，每组组长根据个人表现给定每次个人成绩。所有实验操作平均分为最终日常实验操作成绩。
2. 考试要求
终结性考试占课程总成绩的30%，可选用创新性实验设计或闭卷考试。
创新性实验设计：根据任课教师给定选题范围或自拟题目，以实验小组为单位，设计撰写一篇实验设计报告，并进行实验设计报告的展示论证。实验设计成绩包括实验小组成绩和个人成绩，两项权重相同。教师根据每组设计报告的合理性、可行性、科学性等方面，以及课堂论证答辩情况给与实验小组成绩，每组组长根据个人贡献给定个人成绩。
闭卷考试：可采用笔试或网络机考。考核内容为所学的实验相关基本理论、实验操作规范及原则等。考试题型为选择题或判断题。
