论文名称 |
第一作者姓名 |
通讯作者 |
期刊名 |
年,卷(期):起页-止页 |
年度 |
A course-based undergraduate research experience for bioinformatics education in undergraduate students |
高蕾 |
郭淼 |
Biochem Mol Biol Educ. |
2023,1-11 |
2023 |
PET imaging to assess fibroblast activation protein inhibitor biodistribution: a training program adapted to pharmacology education |
葛鲁娜 |
王林 |
Pharmacology Research & Perspectives |
2022;10:e00997 |
2022 |
Survey analysis and discussion on cultivating scientific research quality among undergraduates in medical colleges |
刘玲 |
栾静 |
Pharmacology Research & Perspectives |
2023;11:e01095 |
2023 |
Experimental training in molecular pharmacology education based on drug–target interactions |
葛鲁娜 |
王林 |
Pharmacology Research & Perspectives |
2023;11:e01118 |
2023 |
The benefits of using atypical presentations and rare diseases in problem-based learning in undergraduate medical education |
柏素云 |
王涛,张媛英 |
BMC Medical Education |
2023,23(93):1-7 |
2023 |
Meta-analyzing the efficacy of 3D printed models in anatomy education |
叶振 |
张媛英,伊淑莹 |
Frontiers in Bioengineering and Biotechnology |
2023,11 |
2023 |
Meta-analyzing the efficacy of 3D printed models in anatomy education |
叶振 |
张媛英 |
Frontiers in Bioengineering and Biotechnology |
2023.111756 |
2023 |
The benefits of using atypical presentations and rare diseases in problem-based learning in undergraduate medical education |
柏素云 |
张媛英 |
BMC medical education |
2023,23:93 |
2023 |
Medical Morphology Training Using the Xuexi Tong Platform During the COVID-19 Pandemic: Development and Validation of a Web-Based Teaching Approach |
刘钦来 |
葛丽 |
JMIR Medical Informatics |
2021,9(3):e24497,p1-p16 |
2021 |
Predicting and Visualizing 5S rRNA Structures Using Bioinformatics Tools To Help Students Learn RNA Structure and Function While Gaining Computer Research Skills |
孙继政 |
孙继政 |
Journalof chemical education |
2019, 96(11), 2611–2616 |
2020 |
The role of 3D printed models in the teaching of human anatomy: a systematic review and meta-analysis |
叶振 |
翟静 |
BMC Medical Education |
2020,20, 335 |
2020 |
疫情下基于智慧树平台+QQ平台的“两线三段四评”线上教学模式探索 |
顿爱社 |
张海东 |
中国高等医学教育 |
2023,(3):107-109 |
2023 |
基于超星平台+微信平台的PTDS教学法构建与实践讨 |
张春菊 |
侯海峰 |
中国高等医学教育 |
|
2023 |
QQ群在医学细胞生物学教学中的应用 |
殷晓蕾 |
孟超 |
中国高等医学教育 |
2019,11:117-118 |
2019 |
混合式教学在医学免疫学教学的应用思考 |
刘凯 |
宋文刚 |
中国高等医学教育 |
2019(9):118-119 |
2019 |
混合教学法在生物化学与分子生物学教学中的应用 |
张媛英 |
翟静 |
中国高等医学教育 |
2019(12):110-111 |
2019 |
基于网络环境PBL教学模式在生理学教学中的应用研究 |
张昭强 |
|
中国高等医学教育 |
2019,27(4):67-68 |
2019 |
混合教学法在生物化学与分子生物学教学中的应用 |
张媛英 |
翟静 |
中国高等医学教育 |
2019(12):110-111 |
2020 |
疫情背景下高校医学专业在线教学状况的问卷调查与应对策略 |
姚树桐 |
姚树桐 |
中国高等医学教育 |
2020,(7):47-48 |
2020 |
后疫情时代高校医学生教学方式选择意愿性分析 |
刘一志 |
姚树桐 |
中国高等医学教育 |
2021,(7): 37-38 |
2021 |
基于新冠肺炎疫情背景下学生对翻转课堂+慕课线上教学满意度分析 |
郭淼 |
刘一志 |
中国高等医学教育 |
2022,3:123-124 |
2022 |
基于MOOC、Mini-CEX结合的线上线下混合模式的医学细胞生物学实验教学探索 |
殷晓蕾 |
孟超 |
中国高等医学教育 |
2022,11:19-20 |
2022 |
基于超星平台+微信平台的PTDS教学法构建与实践讨 |
张春菊 |
侯海峰 |
中国高等医学教育 |
2022,(10):121-123. |
2022 |
疫情下基于智慧树平台+QQ平台的“两线三段四评”线上教学模式探索 |
顿爱社 |
张海东 |
中国高等医学教育 |
2023,(3):107-109 |
2023 |
基于超星平台+微信平台的PTDS教学法构建与实践讨 |
张春菊 |
侯海峰 |
中国高等医学教育 |
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2023 |
医学院校生物工程专业“产学研”一体化初探 |
洒荣波 |
张忠 |
基础医学教育 |
2019,21(2)1:71-174 |
2019 |
TBL教学模式下大学生自主性学习策略研究 |
李艳玲 |
李艳玲 |
教育科学 |
2020,8:18-19 |
2020 |
医学留学生生物化学教学的探索与实践 |
柏素云 |
翟静 |
生命的化学 |
2020,40(2):288-291 |
2020 |
研究生病原分子生物学技术优质课程建设探索 |
赵英会 |
赵英会 |
基础医学教育 |
2020,22(4):258-261 |
2020 |
共享+翻转 理论+实践 遗传病诊治云端锤炼 |
郭淼 |
刘一志 |
中国多媒体与网络教学学报 |
2021,10上旬刊:19-21 |
2021 |
混合式教学的实践困境及其超越路径 |
李艳玲 |
李艳玲 |
教育科学 |
2021, 3:186-187 |
2021 |
高等医学院校线上教学调查与分析 |
姚树桐 |
姚树桐 |
高校医学教学研究(电子版) |
2021,11(2): 28-34 |
2021 |
致病基因“猎手”——RNA干扰技术在分子生物学中的教学设计 |
王淑敏 |
郭淼 |
生命的化学 |
2022,42(8):1-8 |
2022 |
基于MOOC、Mini-CEX结合的线上线下混合模式的医学细胞生物学实验教学探索 |
殷晓蕾 |
孟超 |
中国高等医学教育 |
2022,11:19-20 |
2022 |
基于学以致用教育理念的“微生物药物学”课程教学实践与思考 |
付加芳 |
曹广祥 |
微生物学通报 |
2022,4:1354-1364. |
2022 |
眼视光学本科专业临床医学概论教学模式探讨 |
刘帅 |
张春菊 |
四川解剖学杂志 |
2022,30(1):151-154 |
2022 |
病理生理学一流本科课程线上线下混合式教学实践与思考 |
姚树桐 |
姚树桐 |
医学教育研究与实践 |
2022,30(2):188-194 |
2022 |
新冠肺炎疫情期间以教学微视频为基础的病理生理学在线教学探索与思考 |
姚树桐 |
姚树桐 |
高校医学教学研究(电子版) |
2022,12(1):16-22 |
2022 |
生理学课程思政教学设计探究—以“淋巴液的生成和回流”为例 |
袁良杰 |
袁良杰 |
高教学刊 |
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2023 |